活动目标：

1、能用点卡表示6以内物体的数量。

2、能目测或用点数方法计数。

3、萌发对数学活动的兴趣。

活动准备：

《幼儿画册》，笔。

活动过程：

一、拍手数数1～10。

师幼共同拍手数数，从1数到10。速度可视幼儿情况由慢逐渐加快。集体数和个别数相结合。

二、 学习用点表示5和6的数量。

1、用点表示5。

   教师在黑板上画出五个苹果，提问：小兔逛超市，超市有几个苹果？5个苹果可以用几的点卡来表示呢？教师示范用笔在图片的下方画出5个圆点。引导幼儿学说：5的点卡可以表示5 个苹果。

2、用点表示6。

   教师在黑板上画出6个西瓜，提问：这是什么水果？有几个？可以用几的点卡来表示6个西瓜？请个别幼儿上来，尝试用笔在图片的下方画出6的点卡。引导幼儿观察是否正确。

三、 做《幼儿画册》上的练习。

1、引导幼儿看《幼儿画册》，帮助幼儿理解画面的内容。

提问：图上有谁？在什么地方？那里有什么？每样物品有多少呢？

2、提出活动要求。