活动目标：

1.使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。

2.知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

3.激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣。

活动重点：

了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。

活动难点：

养成良好的卫生习惯，有进一步探索身体奥秘的兴趣。

活动准备：

1.  活动前两天把洗净蛋壳浸在醋。

2.  活动前几天收集的幼儿的漱口水。

3.  龋齿形成过程课件、《爱吃糖的老虎》课件。

4.  每人一面小镜子，磁带、录音机。

活动过程：

一、利用课件引出主题

师：小朋友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀？可是现在小动物们谁都不怕他了，你们知道怎么回事吗？那让我们来看看故事吧！播放《爱吃糖的老虎》课件，提问：狐狸想出了什么办法哪？老虎的牙齿怎么了？引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪？

二、找龋齿

1.用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的？

2.观察长有龋齿的幼儿的牙齿

3.变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。

三、利用实验探索龋齿形成的原因

师：那小朋友的龋齿是怎样形成的那？（请幼儿讨论）

1.出示幼儿的漱口水，请幼儿观察里面有沉淀物质，请幼儿闻一闻是什么味道？（酸的、臭的）

2.这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪？

3.坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿，还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了？（醋）醋就像小朋友刚刚问过的漱口水，那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化哪？

4.现在请小朋友们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳，和泡过的鸡蛋壳比一比，看看有什么不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。）

5.醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？

6.那我们就请个小朋友带我们到小小的牙洞里面看看吧！（看《我为什么会蛀牙》课件）

7.小结：食物残渣在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

四、讨论如何保护牙齿，预防龋齿

师：那我们既然知道了龋齿是怎样形成的，那我们应该怎样保护我们的牙齿哪？（请幼儿自由发表意见）

1.总结保护牙齿的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口（利用诗文：漱口及刷牙）

2.有一首歌就是告诉小朋友该怎样保护我们的牙齿的，我们来一边听着这首刷牙歌一边把我们的牙刷刷干净把！随音乐《刷牙歌》做律动出教室。