活动领域：音乐

活动内容：我爱我的小动物

活动目标：

1.通过反复感受歌曲内容，使幼儿理解歌曲的性质，对歌曲有一个完整良好的印象，引起学习兴趣和愿望。

2.尝试用节奏模仿小动物的叫声，掌握×× ×|   ×× ×|  ×× ××| ×—|的节奏。

3.在活动中，萌发幼儿爱小动物的情感。

活动重点：通过反复感受歌曲内容，使幼儿理解歌曲的性质，对歌曲有一个完整良好的印象，引起学习兴趣和愿望。

活动难点：尝试用节奏模仿小动物的叫声，掌握×× ×|   ×× ×|  ×× ××| ×—|的节奏。

活动过程：

1.律动，发声练习复习歌曲

⑴今天，我们一起来当小司机，去动物园好吗？请小司机们注意啦，把好方向盘，踩好油门，我们出发啦！（教师放小司机的音乐）模仿小司机进入室内。

⑵动物园车站到了，请小朋友们下车。看有这么多的气球，我们一起来把他们吹起来。（教师带领幼儿进行气息训练）

⑶我们把小动物叫出来好吗？（发声练习）

⑷小动物们看见小朋友来了，想和你们一起唱歌，你们愿不愿意？《小动物走路》（复习学过的关于小动物的歌曲）

2.学唱歌曲：

⑴今天老师请来了几只小动物到我们班，你们想知道它们是谁吗？听，什么声音（小动物叫声），这是谁的声音？ 我们把它请出来好吗？喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵，（出示手偶小猫和小朋友打招呼）小猫是怎么叫的？（学习节奏）

⑵听听谁来了？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪，（出示手偶小狗和小朋友打招呼）小狗是怎么叫的？（幼儿一起按节奏模仿小狗的叫声）

⑶听听谁又来了？噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜噜，（出示小猪的手偶和小朋友打招呼）请幼儿按节奏模仿模仿小猪的叫声。

⑷听听还有谁来了？嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎，（出示小鸭手偶和小朋友打招呼）请小朋友模仿小鸭的叫声。

（5你们喜欢不喜欢这些小动物？你能做一个你喜欢小动物的动作吗？

（6它们要给你们表演一个节目，唱一首歌曲给你们听，你们喜欢听吗？

（7）教师范唱，（教师一边摸着小动物的头一边范唱歌曲） 幼儿欣赏。幼儿学唱歌曲，重复唱歌曲数遍，（教师可变换形式演唱，教师唱前一句，幼儿接唱小动物的叫声）

（8）在后面草丛里还藏了许多小动物，请每一位小朋友选择一只你喜欢的小动物，我们一起来唱歌好吗？（幼儿自由选择自己喜欢的小动物）

（9）请选择一样小动物的幼儿到集体中表演唱歌曲《我爱我的小动物》

3.天快黑了，小动物们也玩累了，我们开车把小动物们送回家好吗？（教师放开火车的音乐幼儿抱着小动物出教室）

4.延伸活动：在表演区提供小动物的头饰及音乐，供幼儿表演用。