活动目标：

1.通过多媒体教学，帮助幼儿初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。

2.能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。

3.学习发准象声词：窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。

活动重点：能够发准象声词窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。

活动难点：能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。

活动准备：

1.制作与故事内容相关的课件。

2. 故事表演的场地布置（落叶铺成的小路一条）。

3.动物玩具若干，磁带一盒。

活动过程：

一、歌曲《小树叶》导入。

1.“秋天来了，小树叶离开了妈妈，他们飘呀飘，会飘到哪儿呢？我们一起去找一找。噢，原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢！”（屏幕显示故事背景图）

2.你认识它们吗？把你知道的树叶宝宝名字说给身边的好朋友听听。”（用鼠标点击不同的树叶）

3.“秋风吹呀吹，梧桐树、银杏树、白杨树的叶子都变黄了，林间小路上铺满了金色的树叶，这是一条神奇的小路，还会发出好听的声音呢！”

二、分段播放课件，理解故事内容。

1.欣赏第二段。

 “听，什么声音？”（学说：窸窣窸窣） “小刺猬在树叶上干什么呀？” “你们会打滚吗？一起来试试。”（屏幕重复显示第二段动画，配音）

2.欣赏第三段。

 “看，谁也来了？”（小白兔） “小白兔走过小路会发出什么声音？它在小路上干什么呢？”（学习词语：踢踏踢踏） “一起来学习小白兔跳舞的样子。”

3.欣赏第四段。

 “谁来学学小蚱蜢是怎么来到小路的？” “猜猜小蚱蜢会在树叶上干什么？发出什么好听的声音？”（学习词语：吱嘎吱嘎）幼儿模仿小蚱蜢动作。

4、欣赏第五段。

 “为什么风儿踮着脚尖轻轻走过小路？”（幼儿一起学说小动物说的话）

三、 表演故事《小路》，加深理解。

1.完整欣赏故事《小路》一遍。

 “现在我们也来扮演小动物，在这条神奇的小路上走一走，如果你喜欢，可以轻轻地跟着说，也可以把小动物说的话用动作表演出来，看谁表演得最好。”（屏幕显示图像，配音，教师带领幼儿在铺有树叶的小路上表演。）

2.请表现突出的幼儿再次表演。

四、扩展幼儿思维

 “除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢，还有哪些小动物会走过小路？会做什么？会发出什么样的声音？”教师鼓励幼儿充分想像，边说边用动作表示，如小猫走过小路，它在树叶上做早操，窸窣窸窣，幼儿模仿小猫做早操的动作……

五、出示动物玩具，幼儿再次表演，体验大胆想象的成功感。

 “今天老师把这些小动物都请来了，小朋友带它们到小路上走一走，玩一玩，好吗？”