活动内容：照镜子

活动目标：

1.了解镜子的基本特征和用途。
2.引导幼儿寻找大自然中的镜子。
3.培养细心观察的习惯和探索的兴趣。
活动重点：

了解镜子的基本特征和用途。
活动难点：

培养细心观察的习惯和探索的兴趣。
活动准备：

月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等。

活动过程：

一、了解镜子的特征及用途
1.教师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？
2.摸上去感觉怎么样？（滑滑的）你觉得那是什么东西？
3.（出示镜子）这是什么呀？
4.它可以用来干什么？你还在哪些地方见过镜子？
5.你还见过哪些不一样的镜子？（凹面镜、凸面镜等）

二、探索发现生活中的镜子
1.教师：我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子？（讨论）
2.请小朋友到活动室里去找一找。（音乐）
3.提问：刚才你们发现了什么也可以当作镜子的？（幼儿介绍）
4.除了我们找到的还有没有？（举例：眼睛）

三、游戏：照镜子
1.教师：请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子（教师做动作，幼儿跟做）
2.随音乐做照镜子的游戏。