科学活动：认识梧桐树

活动目标：

1.初步学习由上及下由远及近的观察。

2.在“躲猫猫”的游戏中，体验活动的乐趣。

3.能说出梧桐树的名称，感知其外形特征，了解树给人们带来的好处。

活动重点：在游戏中学习梧桐树的外形特征。

活动难点：能说出梧桐树的名称，知道树给人们带来的好处。

经验准备：

幼儿在生活中经常能看到梧桐树。

物质准备：

1.预先在户外选择一棵梧桐树。

2.用梧桐树叶制作的小动物。

活动过程：

1.出示树叶拼贴画，引发幼儿寻找树叶的愿望。

教师：这是什么?它是用什么做的?这是什么树的树叶?

2.观察梧桐树，感知梧桐树的特征，说出梧桐树的名称。

——教师：这是什么树?我们站在远处看一看、摸一摸、闻一闻、抱一抱。分别观察梧桐树的树干、树皮、树叶是什么样的。

——拾一片树叶，幼儿仔细观察，引导幼儿大胆想象树叶像什么?

3.引导幼儿发现梧桐树的好处。

——教师带领幼儿站在太阳下和树阴下，感受温度的变化。

——教师：你喜欢梧桐树吗?为什么?

4.教师带领幼儿玩“躲猫猫”游戏。

请幼儿找一棵梧桐树站好，教师寻找躲藏起来的幼儿，找到幼儿后，请小朋友说出梧桐树的一个特征，教师可以这样提问：你怎么知道这是梧桐树的?