活动目标：

1.能说出朋友的名字、外貌特征及爱好，增进同伴间的相互了解。

2.通过活动，知道朋友间应相互谅解，友好相处，培养幼儿的人际交往能力。

3.体验与朋友在一起的快乐。

活动重点：能说出朋友的名字、外貌特征及爱好，增进同伴间的相互了解。

活动难点：通过活动，知道朋友间应相互谅解，友好相处，培养幼儿的人际交往能力。

活动准备：

大树干、树叶形卡纸、彩笔、课件、录音机、半圆形场地。

活动过程：

一、游戏“猜猜看”，了解好朋友。

游戏“猜猜看”：说出好朋友长什么样？穿着什么样的服装？说出好朋友最明显的特征。

能闭上眼睛，说出好朋友的样子。引导幼儿语言连贯、发展幼儿的观察力。

二、夸夸好朋友，增进了解。

夸夸好朋友：说出好朋友有哪些本领，哪个本领最棒、让你佩服？

知道好朋友的本领，应学习好朋友的优点，和好朋友共同进步。老师也来夸夸自己的好朋友。渗透：在学校里也要了解自己的同学，成为朋友，共同进步。

三、结合课件（1）讲故事：《两片小树叶》。

1.观看课件，老师配乐有感情的讲故事，中断提问：“请你们想一个好办法帮助欢欢和乐乐和好？同伴间讨论，老师注意倾听并参与讨论。

2.请幼儿交流自己的好办法，老师有感情讲完故事。体验朋友间要互相理解，有朋友才会快乐。

四、结合课件（2）讨论：好朋友做的对。

观看课件后，提问“请小朋友看一看发生了一件什么事情？”他们做的对吗？为什么？你和好朋友曾发生过什么不愉快的事情？你是怎么做的？为什么？”感受朋友间应友好相处，遇到有摩擦的时候，应互相谅解、不生气。

引导幼儿知道：即将上小学，会遇到新的朋友，和朋友友好相处，真心的对待朋友，我们会有更多的朋友，会生活得快乐。

五、制作“朋友树”。

1.共同制作“朋友树”：老师和幼儿共同制作小树叶，提醒幼儿做事专心、迅速。

2.欣赏“朋友树”：这棵朋友树变的怎样了？和好朋友在“朋友树”前照相留念。