公告栏
大班语言活动：（绘本）胡萝卜先生的胡子
执教者： 大四班 周园
活动目标：
1.通过观察画面、理解故事内容，能大胆表述胡萝卜先生用自己胡子帮助别人的事情。
2.感受到帮助别人是一件很快乐的事。
活动准备:
《胡萝卜先生的胡子》ppt、小图书
活动过程：
一、游戏导入
谜语导入猜谜：一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿襟穿红褂，夏天播种秋天拔，小兔子们最爱他。
二、初步理解故事内容
1你看到了谁？他在干什么？
2.提问：哪些小动物们看见了啊？他们都有什么样的反应呢？多有意思的胡子啊！胡萝卜先生就拖着它走啊走，接下来会发生什么事呢？
3.这个小女孩在干什么？她的风筝怎么了？
因为风筝的线太短，她的风筝怎么也飞不过屋顶。小女孩可着急了，怎么办呢？
三、自主阅读小图书
1.胡萝卜先生继续往前走。还碰见了谁呢？请你们去小图书里看一看
2.幼儿自主阅读小图书
3.交流分享
四、继续阅读，进一步理解故事内容
1.当他走过鸟太太的树下，鸟太太正在发愁呢？（看图）你知道鸟太太为什么发愁吗？
2.师：鸟妈妈和宝宝的心情是怎么样的？
3.鼹鼠老师带着学生过马路，他们挨着个，但不是前面的撞了后面的，就是后面的踩了前面的，走起路来可真困难啊！这时，鼹鼠老师看见胡萝卜先生的胡子，突然有了好主意。聪明的鼹鼠老师想到了什么？
4.现在，他们走的多自在，多轻松，多开心啊！鼹鼠老师会怎么说？胡萝卜先生的胡子真是太棒了，你们喜欢吗？他的胡子还可以用来干什么？
5.出示胡子，请幼儿一起来玩一玩
6.胡萝卜继续走着，不知不觉帮助了许多朋友，我们来看看都帮助了谁？
幼儿自主观察说出胡子的用处（小女孩，鸟妈妈，鼹鼠老师）都有什么困难？看到小朋友有困难，胡萝卜先生说了什么？
六、分享体验
1.胡萝卜先生的胡子真是太棒了，不仅帮助了自己，更帮助了别人。可是，孩子们，你们都知道胡萝卜先生可喜欢可喜欢他的胡子，他把自己的胡子，他把自己的胡子一次又一次被别人用掉的时候，他不仅不生气，反而觉得很快乐呢？
2.小结：胡萝卜先生在别人需要的时候帮助了别人，让别人感到快乐的同时，我们也觉得非常快乐，这就是——帮助别人 快乐自己！