活动内容：秋天的画报

活动目标：

1.理解诗歌，通过绘画表现秋天的色彩美。

2.大胆想象，学习仿编诗歌。

3.萌发对秋天的喜爱。

活动重点：

理解诗歌内容。

活动难点：

想象仿编诗歌。

活动准备：

1.幼儿已观察过秋天，知道秋天是一个收获的季节。

2.有关秋天的照片展，磁带，录音机。

活动过程：

一、教师引导幼儿观察搜集的“我眼中的秋天”照片展览。

请幼儿谈谈自己眼中的秋天是怎样的，美在哪里。

二、幼儿配乐诗朗诵。

提问：

1.为什么说风娃娃钻进果林，在翻着彩色的画报？

2.你喜欢这首诗歌吗？为什么？（教师引导幼儿根据自己的经验爱理解和讲述）

三、幼儿学习仿编诗歌。

1.教师出示一张空白的画纸，引导幼儿回忆自己印象中秋天的景色、成人的劳动、庄稼和花草、果实等，并画在纸上（教师注意加深幼儿对秋天色彩的认识）

2.教师帮助幼儿分析诗歌的语言结构，启发幼儿用自己观察到的景象替换诗歌里的名称，如：黄澄澄的橘子，红彤彤的柿子等。

3.引导幼儿将已有的经验用诗歌语言表达出来。

四、小组合作绘画。

在幼儿独立绘画的基础上，剪贴部分内容，组合出“秋天的画报”，并进行小组创编活动，将自己仿编的诗歌与同伴分享。