活动目标：                  

1.比较动物的轻、重，理解动物之间的重量关系。

2.初步会推断出相互比较的结果。

（重点：比较动物的轻、重，理解动物之间的重量关系；难点：初步会推断出相互比较的结果。）

活动准备：

1.知识经验准备：对轻和重有一定的认识。

2.物质材料准备：猫、狗和胖猪等动物图片若干张，跷跷板图三幅，《幼儿园手册》（第三册P37），笔。

活动过程：

一、出示四种动物图片，引出活动。

教师：“有一天，猫、狗和胖猪碰到了一起。它们三个想玩跷跷板的游戏，可是跷跷板怎么也翘不起来。小朋友们想一想，这是什么原因呢？”

二、比较轻重

1.猫和狗放在第一幅跷跷板图上，提问：

教师：“猫与狗比，谁轻谁重？学说：猫比狗轻，狗比猫重。”

2.猪和狗放在第二幅跷跷板图上，提问：

教师：“猪和狗比，谁轻谁重？学说：猪比狗重，狗比猪轻。”

1.教师提问

教师：“如果猫和猪坐在跷跷板上，跷跷板会怎样？”（让幼儿摆放猫和猪，并用语言表示：猫比狗轻，狗比猪轻，所以猫比猪轻。）

三、感受三种小动物之间的数量关系。

讨论：如果1头胖猪=2只狗的重量，1只狗=2只猫的重量，那么一头胖猪=几只猫的重量呢？（教师用图片摆出三种动物重量的关系）

四、幼儿做相关练习。

1.幼儿翻开《幼儿画册》，根据要求，把每组中重的物体用比圈出来。

2.根据两种动物间的重量关系，推理出让跷跷板平衡的方法。

3.相互检查、交流。