活动领域：艺术

活动内容：（歌曲）新年到

活动目标：
1.学唱歌曲《新年到》，引导幼儿感受歌曲中的节奏与情趣，并能创编身体动作。
2.根据节奏提示，尝试用衬词为歌曲伴唱。
3.在合作中，注意相互合作，协调演唱，体验合作游戏的快乐。

活动重点：学唱歌曲，引导幼儿感受歌曲中的节奏与情趣。

活动难点：根据节奏提示，并能创编身体动作。
活动准备：
1.欢快的乐曲磁带。
2.背景图画。
活动过程：
一、师生随欢快的乐曲入室。
教师在前面领舞，引导幼儿做一些敲锣打鼓过新年的动作。
二、师生围坐，谈话导入活动主题。
1.出示四幅图片，自然引出歌词内容。
师：你看到了什么？你想到了什么？新年到了我们最喜欢做些什么呢？
2.看图片有节奏地念歌词：
“新年到，新年到，唱唱跳跳真热闹，
 敲敲锣，打打鼓，敲锣打鼓放鞭炮。”
三、学习歌曲《新年到》.
1.教师完整范唱一遍。
2.师生共同试着唱一遍。（无伴奏唱）
3.尝试多种方法学唱歌曲。（小组唱、分男女唱、独唱、齐唱……）
4.跟着琴声表演唱，鼓励幼儿大胆创编身体动作。
四、学习分声部合作演唱。
1.教师示范用衬词伴唱：
师：现在老师想和你们用不同的方法合唱这首歌，你们还象刚才一样唱，但同时要听一听我唱了些什么？（师生分声部唱）。
师：谁听到我唱的是什么？（幼儿讨论）
2.幼儿尝试分声部合唱。
3.引导幼儿创编衬词。
师：我们刚刚用“唱唱跳跳、打打敲敲”为歌曲伴唱，这种方法叫衬词，想想看！我们还可以用哪些衬词来伴唱？（幼儿讨论并试唱）。
五、创编游戏《放鞭炮》。
师生讨论：根据“新年到”的音乐创编有趣的情节并开展音乐游戏活动。