活动领域：科学

活动内容：（数学）排一排

活动目标：

1.复习认读7以内的阿拉伯数字，会排列1~7的点卡或数卡，说出相邻两数之间多1或少1的关系。

2.继续学习同伴之间相互检查操作结果。

活动重点：

认读7以内的阿拉伯数字，会排列1~7的点卡或数卡。

活动难点：

说出相邻两数之间多1或少1的关系。

活动准备：1~7长条点卡个一张，1~7数卡各一张；幼儿画册。

活动过程：

一、玩“按序排点卡”游戏。

1.教师排好1~3的长条点卡，引导幼儿观察相邻两数点卡多1或少1的关系（如2比3烧1,3比2多1）。然后小结：每一张点卡都比前一张多1个点。

2.请幼儿根据前面排出的三张点卡的规律，想一想：第四张应排几的点卡？剩下几张点卡又该怎么排？全部排好后，带领幼儿读一遍所排数序，并告诉幼儿：这样排点卡，就叫“按序排点卡”。

3.请幼儿拿出点卡，自己按顺序排出1~7的数序。

二、玩“接数补漏”的游戏。

1.教师按从少到多排出几张数卡，但在1~7的数序中缺少2~3个数字，如数字“3”和数字“5”。问幼儿漏了数字几，请幼儿帮老师补上。

2.幼儿补好后，问幼儿为什么要这样放。（引导幼儿用相邻两数差1的关系来回答）

三、幼儿进行《幼儿画册》中“排一排”的操作练习。

请幼儿读一读数序填空卡，判断漏了点数几或数字几，然后用点子在空格里填上漏掉的点数或数字。