公告栏
活动领域：艺术
活动内容：（歌表演）水果们的聚会
活动目标：
1.明确自己扮演的角色，能运用语言和肢体动作表现出不同水果的外形特征。
2.体验和同伴共同参与角色扮演的快乐。
活动重点：能运用语言和肢体动作表现出自己扮演的角色。
活动目标：
1.明确自己扮演的角色，能运用语言和肢体动作表现出不同水果的外形特征。
2.体验和同伴共同参与角色扮演的快乐。
活动重点：能运用语言和肢体动作表现出自己扮演的角色。
活动难点：体验和同伴共同参与角色扮演的快乐。
活动准备：
I,一串香蕉。
2.相机。
3.幼儿事先会唱根据《菠菜进行曲》改编的歌曲《来来，我是一个香蕉》。
活动过程：
一、引入:热身游戏“摘果子”。
幼儿随着《摘果子》的音乐做摘果子律动进场，并跟随教师做相应的动作。
1.用肢体动作表现各各种水果的造型。
活动准备：
I,一串香蕉。
2.相机。
3.幼儿事先会唱根据《菠菜进行曲》改编的歌曲《来来，我是一个香蕉》。
活动过程：
一、引入:热身游戏“摘果子”。
幼儿随着《摘果子》的音乐做摘果子律动进场，并跟随教师做相应的动作。
1.用肢体动作表现各各种水果的造型。
2.师幼讨论香蕉的外形特征。
3.在歌曲的激发下，讨论如何用肢体动作表现香蕉。
教师唱歌:来来，我是一个香蕉，蕉蕉蕉蕉蕉蕉，蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉。
教师:小朋友们，你们说我是谁啊?香蕉长什么样呢?
教师唱歌:来来，我是一个香蕉，蕉蕉蕉蕉蕉蕉，蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉。
教师:小朋友们，你们说我是谁啊?香蕉长什么样呢?
4.教师鼓励幼儿尝试用肢体动作表现香蕉的造型。
二、幼儿尝试自由表现水果造型。
1.教师:今天水果宝宝们都到幼儿园聚会了，你们可以扮演各种水果宝宝。你们说一说自己想扮演哪个水果宝宝?
2.教师请愿意扮演这种水果的幼儿，一边唱歌，一边用动作告诉大家自己是什么水果。
教师: 来来，你是一个......请你唱出来，并做出这个水果的样子。
三、鼓励幼儿合作表现香蕉造型。
1.教师出示一串香蕉(实物或图片):你们看，这么多香蕉，一根挨着一根。我们有什么好办法来模仿一串香蕉呢?香蕉的把子可以怎么做?一根根的香蕉怎么
表现？教师鼓励幼儿开动脑筋想出好方法。
2.引导幼儿与同伴合作用肢体动作表现一串香蕉的造型。
教师: 我说“一，二，三！”你们要摆好造型，让我把你们的样子拍下来哦。
四、结束:放松游戏“找朋友”
教师:果宝宝们都想认识新朋友，让我们随着音乐跳舞去找朋友吧。
幼儿边唱边跳找朋友。
1.教师:今天水果宝宝们都到幼儿园聚会了，你们可以扮演各种水果宝宝。你们说一说自己想扮演哪个水果宝宝?
2.教师请愿意扮演这种水果的幼儿，一边唱歌，一边用动作告诉大家自己是什么水果。
教师: 来来，你是一个......请你唱出来，并做出这个水果的样子。
三、鼓励幼儿合作表现香蕉造型。
1.教师出示一串香蕉(实物或图片):你们看，这么多香蕉，一根挨着一根。我们有什么好办法来模仿一串香蕉呢?香蕉的把子可以怎么做?一根根的香蕉怎么
表现？教师鼓励幼儿开动脑筋想出好方法。
2.引导幼儿与同伴合作用肢体动作表现一串香蕉的造型。
教师: 我说“一，二，三！”你们要摆好造型，让我把你们的样子拍下来哦。
四、结束:放松游戏“找朋友”
教师:果宝宝们都想认识新朋友，让我们随着音乐跳舞去找朋友吧。
幼儿边唱边跳找朋友。