活动内容：（音乐）小熊的一家人

活动目标：

1.大胆尝试表现小熊的一家人，并能表现出不同角色的特征。

2.在活动中结合自身经验进行创作性的表演。

3.活动中能够感受亲情的温暖。

活动重点：大胆尝试表现小熊的一家人，并能表现出不同角色的特征。

活动难点：在活动中结合自身经验进行创作性的表演。

活动准备：

1.熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝的图片。

2.围裙、眼镜、帽子、项链、领带、小背包等。

3.舒缓的背景音乐《三只熊》歌曲。

活动过程：

一、引入: 戏剧游戏“我家三口人”。

教师带领幼儿围成一个圆圈，念儿歌: 我家三口人，爸爸和妈妈，还有

我这个熊宝宝，全家乐哈哈。

二、让幼儿观察图片，引导幼儿表现三只不同身份的熊。

1. 观察熊妈妈的图片，讨论与表现熊妈妈的模样和声音特点。

教师: 你们看熊妈妈长什么样啊? 它的身材怎样? 那你们想想熊妈妈的声音会是什么样的呢? 熊妈妈喜欢做什么事情呢? 请你来做熊妈妈，走走路，说说话。

2.观察熊爸爸的图片，讨论与表现熊爸爸的模样和声音特点。

教师: 熊爸爸什么样啊? 身材怎样? 声音呢? 熊爸爸喜欢做什么事情呢? 请你来表演熊爸爸的样子。

3.幼儿讨论并表现自己心中的小熊。

教师: 那如果你是小熊，你会是什么样的小熊? 小熊喜欢做什么事情?

4.幼儿在《三只熊》的音乐伴奏下，表现熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝。

5.分组表演。

(1) 教师提供道具(围裙、眼镜、帽子、项链、领带、小背包等) 让幼

儿选择，并在教师帮助下装扮。

(2) 分三组进行表演，幼儿自行创编。

教师旁白: 小熊有个幸福的家，熊爸爸很健壮(熊爸爸出场表演)，熊妈妈很漂亮(熊妈妈出场表演)，小熊很可爱(小熊出场)。

教师可采用“拍照”策略，让幼儿定格，保持自己的造型。对于幼儿的创造性表现，教师要予以鼓励，并引导其他幼儿学习。

三、全班合作表演: 每三人一组，分别扮演熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝。

教师旁白: 熊爸爸很爱熊宝宝，熊妈妈也很爱熊宝宝，小熊最爱爸爸和妈妈，他们一家三口在一起相亲相爱(大家抱在一起做出相亲相爱的动作)。

教师继续用“拍照”策略及时发现幼儿的创意表现，让其他幼儿借鉴模仿。

四、结束: 放松游戏“亲亲你，亲亲我”。

在舒缓的音乐中，熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝抱在一起，头部互相轻轻接触，简单摇晃身体，相互拥抱、相互亲吻，感受一家人在一起的甜蜜和幸福。