公告栏
活动领域：艺术
活动内容：（律动）榨果汁
活动目标：
1.在了解榨果汁过程的基础上，能大胆想象并用不同的肢体造型表现出榨果汁的整个过程。
2.能根据教师语言提示控制“果粒”跳动的速度。
3.感受在戏剧活动中与同伴合作的快乐。
活动重点：能大胆想象并用不同的肢体造型表现。
活动目标：
1.在了解榨果汁过程的基础上，能大胆想象并用不同的肢体造型表现出榨果汁的整个过程。
2.能根据教师语言提示控制“果粒”跳动的速度。
3.感受在戏剧活动中与同伴合作的快乐。
活动重点：能大胆想象并用不同的肢体造型表现。
活动难点：用动作表现整个过程及控制“果粒”跳动的速度。
活动准备：
1.榨汁机的图片一张。
2.教师事先用榨汁机演示过榨果汁的过程。
活动过程：
一、引入:戏剧游戏“洗水果”。
1.榨汁机的图片一张。
2.教师事先用榨汁机演示过榨果汁的过程。
活动过程：
一、引入:戏剧游戏“洗水果”。
教师:今天我们要玩榨果汁的游戏，现在我们要先把水果洗干净。我就做洗水果的人，你们想做什么水果呢? 准备好了吗? 水龙头开啦(幼儿做接水状）-先把水果搓一搓(幼儿顺着教师的手势转圈)一再把水果冲一冲(幼儿做躲闪状跑开)一最后把水果装到盘子里(幼儿集中在一个圆圈里坐下)。
二、幼儿尝试用不同的动作模拟榨果汁的过程。
1.教师出示榨汁机的图片。
教师:它是什么?它会做什么?
2.师幼共同探索榨汁机榨果汁的过程。
（1）教师:榨果汁真好玩，我也想跳进去试试。你们能告诉我，水果放进榨汁机，机器要怎么操作呢?
教师请幼儿表现水果被倒进榨汁机的感觉。
教师假装按动开关，让幼儿表现榨计机开动时水果在榨汁机里的样子。
教师采用遥控器的策略让幼儿表现水果被榨汁的过程。
（2）教师:我先开了低档，水果宝宝在里面慢慢转动; 现在我把它调到中档，水果宝宝加快转动速度了; 现在我开到最高档，水果宝宝会被榨成什么样呢?它们有没有力气再跑啦?榨汁后水果宝宝都变成什么样啦?
三、集体扮演“榨果汁”的过程。
1.角色分配:一部分幼儿拉成分大圆圈当榨计机，一部分幼儿扮演被洗净，切好的水果宝宝跳进机器里。
2.教师扮演控制开关的人，水果宝宝根据教师口令不断调节自己跳动的速度，最后变成果汁。机器停止转动后水果宝宝要散落在机器里。
3.幼儿之间互换角色，重新表演一次。
二、幼儿尝试用不同的动作模拟榨果汁的过程。
1.教师出示榨汁机的图片。
教师:它是什么?它会做什么?
2.师幼共同探索榨汁机榨果汁的过程。
（1）教师:榨果汁真好玩，我也想跳进去试试。你们能告诉我，水果放进榨汁机，机器要怎么操作呢?
教师请幼儿表现水果被倒进榨汁机的感觉。
教师假装按动开关，让幼儿表现榨计机开动时水果在榨汁机里的样子。
教师采用遥控器的策略让幼儿表现水果被榨汁的过程。
（2）教师:我先开了低档，水果宝宝在里面慢慢转动; 现在我把它调到中档，水果宝宝加快转动速度了; 现在我开到最高档，水果宝宝会被榨成什么样呢?它们有没有力气再跑啦?榨汁后水果宝宝都变成什么样啦?
三、集体扮演“榨果汁”的过程。
1.角色分配:一部分幼儿拉成分大圆圈当榨计机，一部分幼儿扮演被洗净，切好的水果宝宝跳进机器里。
2.教师扮演控制开关的人，水果宝宝根据教师口令不断调节自己跳动的速度，最后变成果汁。机器停止转动后水果宝宝要散落在机器里。
3.幼儿之间互换角色，重新表演一次。