公告栏
活动领域：科学
活动内容：小熊做客
活动目标：
1.比较物体的大小,能将物品按差异顺序排列与角色大小序列匹配。
1.比较物体的大小,能将物品按差异顺序排列与角色大小序列匹配。
2.孩子能大胆地围绕“三只熊”讲述故事内容。
3.在活动中体验游戏的快乐。
活动重点：比较物体的大小,能将物品按差异顺序排列与角色大小序列匹配。
活动难点：孩子能大胆地围绕“三只熊”讲述故事内容。
活动准备：操作材料包
活动过程：
一、讲讲故事——简单回顾“三只熊”的故事内容
1.你们还记得“三只熊”吗？你们知道它们的故事吗？
2.认识熊爸爸一家，说说谁是最大的？谁是最小的？谁是不大不小的？（我是熊爸爸，我是最大的；我是熊妈妈，我不大也不小；我是熊宝宝，我是最小的）
二、欢迎三只熊——根据熊的大小对应座位
1．分别跟三只熊打招呼：小熊你好！中熊你好！ 欢迎小熊来做客，欢迎你们来到我们幼儿园来玩……。
2．分别请三只熊坐下，分别对应三只大、中、小座位。
3．以熊的口吻提出问题，与幼儿对话：你几岁啦？你喜欢吃什么？
三、给三只熊“送礼物”—— 将物品按差异顺序排列与角色大小序列匹配
1．看物品：看一看每个篮子里放着什么东西？（每篮里均有大小不同的三或四件物品）说说篮子里是什么东西？这些东西有什么用？
2．选“礼物”
（1）想一想，“你想送给三只熊什么礼物？”
（2）比比大小，排排队。
3．送“礼物”
（1）边送边说：如给大熊送大球，给中熊送小一点的球，给小熊送最小的球。
（2）幼儿把自己篮子里的东西分别送给三只熊，并告诉他们这些东西有什么用“我送你小牙刷，让你每天把牙齿刷干净。”我送你一个大皮球，让你天天拍球，锻炼身体。“……
（3）交流：想把什么东西送给谁？有什么用？