活动目标：

1.大胆猜测水果宝宝生气的原因，积极表现水果宝宝生气的表情。

2.模仿并创作水果与布娃娃之间的对话。

活动重点：积极表现水果宝宝生气的表情，模仿并创作水果与布娃娃之间的对话。

活动难点：模仿并创作水果与布娃娃之间的对话。

活动准备：

1.《我爱洗澡》背景音乐。

2.生气表情的水果宝宝图片。

3.娃娃家的娃娃一个。

活动过程：

一、引入:戏剧游戏“我爱水果”。

教师播放《我爱洗澡》的背景音乐，带领幼儿一起唱“我爱水果”，大家边唱边跳。

二、出示“生气的水果宝宝”图片，让幼儿表现自己生气时的样子。

1.教师出示生气表情的水果宝宝图片。

教师:它是谁? 它的表情是什么样的?

幼儿讲述自己平时生气时的表情和动作，并大胆地在集体面前展示。

2.让幼儿讨论人生气时的样子。

教师: 生气的人是怎样走路的? 表情是什么样的?会怎么说话呢?

请幼儿表现自己生气时的样子，互相学一学、做一做。

三、引导幼儿创作生气的水果宝宝和娃娃之间的对话。

1.引导幼儿大胆猜测水果宝宝生气的原因。

教师: 水果宝宝为什么会生气呢?

2.激发幼儿思考如何让水果宝宝不生气。

教师: 现在你们都是水果宝宝的好朋友布娃娃。怎么能让生气的水果宝宝不生气呢? 你会对水果宝宝说什么? 你会怎么做?

四、结束: 放松游戏“果宝乐园”。

教师: 现在水果宝宝听说你们要带它出去玩，可高兴了。我们一起去果宝乐园里玩吧! 坐滑滑梯啦，玩跷跷板啦，开飞机……让我们看看谁最开心。大家相互欣赏开心的表情，结束活动。