活动目标：

1.初步学唱歌曲《劳动最光荣》，唱准旋律，唱清楚歌词。

2.通过倾听和观察图片感知、记忆歌词内容。

3.培养爱劳动的情感。

活动重点: 学唱歌曲，唱准旋律，唱清楚歌词。

活动难点：倾听和观察图片感知、记忆歌词内容。

活动准备：

1.配套音频。

2.图谱。

活动过程：

一、活动导入。

1.教师和幼儿一起谈论有关劳动的话题。

师：我发现我们教室自然角非常干净，是谁这么能干，这么爱劳动？在家里，小朋友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？

二、学唱歌曲《劳动最光荣》。

1.欣赏歌曲，初步感知歌词。

师：我们一起来欣赏一首歌曲，仔细听一听歌里唱了些什么。

2.再次欣赏歌曲，运用图片，初步熟悉歌词。

师：请小朋友再仔细欣赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么。（幼儿说出一句歌词，教师即出示相应的图片）

3.再次欣赏歌曲，按照歌词顺序给图片排队。

师：小朋友听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我们在听一遍，一边听一边把推按按歌词顺序拍好，好吗？（必要时可以唱完一乐句暂放，放好图片后再播放下一切）

4.按节奏念歌词。

师：这样放的顺序对吗？我们念一遍来检查一下。（教师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢）

5.重点连词歌曲中的切分节奏和弱起节奏。

师：你们有没有觉得困难的地方？（教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握得还不准确的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）

6.跟随教师学唱歌曲。

师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着图片把歌词唱清楚，好吗？（演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习）

7.练唱歌曲。

师：我们玩图片捉迷藏的游戏，如果将图片拿走，你们能清楚地唱歌吗？（教师可以请幼儿分几次将图片难走，没拿走一次就练习一遍歌曲）

三、边唱歌变表演。

师：这首歌还可以一边唱一遍表演，你们想做什么动作呢？

教师和幼儿边唱歌边表演。