活动目标:

1.学习概括各种职业的类型，统计每种职业类型的人数，理解数的实际意义。

2.会用两个两个数和五个五个数的方法来计数。

活动重点：学习概括各种职业的类型，统计每种职业类型的人数，理解数的实际意义。

活动难点：会用两个两个数和五个五个数的方法来计数。

活动准备:

1.职业图标的卡片、职业统计表及相应数卡。

2.《幼儿画册》。

活动过程:

一、制作职业图标。

教师请幼儿介绍自己家中各成员从事的职业，逐一讨论各种职业用什么样的图标

符号来表示，按大多数幼儿的意见，绘制在卡片上(有些简单的图标可请部分幼儿来画)。

二、介绍班级家长职业统计表。

教师出示统计表。把绘制好的职业图标贴到表格上的各个格子中，请幼儿看着图

介绍本班的家长从事着哪些职业。

按图标的顺序，提问：家里有当X X(职业)的举手，谁愿意来数一数有多少？并把字卡贴在对应的图标下方。根据幼儿的能力提出用两个两个数或五个五个数的方法来计数。

引导幼儿逐一讲述本班的家长中有多少人从事某一种职业。张贴统计表。

三、进位计数。

打开《幼儿画册》，让幼儿对图片上的物体进行计数，鼓励幼儿学习用两个两个数和个五个数的方法来计数。