活动目标：
1.引导幼儿根据物体的某种特征分类计数，并运用特征标记与数字进行记录，学习加减。
2.学习运用语言表达活动结果和算式的含义。
3.提醒幼儿注意写字的正确姿势。
活动准备:
教具：实物图
学具：幼儿人手一套操作材料
活动过程:
一、引发兴趣
出示图片，引导孩子观察
提问：这幅图上是什么？有多少？它们有什么不同？
二、基本活动
1.学习看图列算式
提问：这张材料上的符号是什么意思？它能用来记录刚才说的哪些事情？谁愿意来做给大家看？他记录得对吗？你能来讲讲你记的这些分合式和算式是怎么表示图意的？你们会读这些带标记的算式和分合式吗？
2.小组活动
第一组：看算式打算盘记得数。
第二组：依样连图。
第四、五组：看图填分合式和算式。
第三、六组：填补数。
三、结束部分
活动讲评