活动目标：
1．在探索中发现磁铁的特性，充分感知磁铁的特性，对之产生兴趣。
2．能动手动脑，想办法解决问题。
3．感受磁铁的特别，体验成功的快乐。
活动重难点：在探索中能发现磁铁的特性，充分感知磁铁的特性。并能动手动脑，想办法解决问题。
活动准备：
1．人手一块磁铁，回形针，纸片，纽扣，铁夹子，小积木，易拉罐，硬币，铁制铅笔盒，螺丝等。
2．活动室布置一些能被磁铁吸住的物体。
3．区域活动材料：
⑴动物迷宫板6块，每块配有立体小动物，底部有回形针。
⑵立体鱼若干，顶部别有回形针；鱼竿10 根，线上系有磁铁。
⑶矿泉水的空瓶6 只，里面装有回形针。
⑷U 字形，长方形磁铁若干。
活动过程：
一、引发幼儿解决问题，找出最佳方法。
创设问题情景：老师不小心把许多回形针散落在地。
提问：你们有什么办法帮助老师找到回形针？试一试，哪种方法最好？为什么？
二、幼儿感知、探索磁铁能吸住哪些东西。
1．提供纸片、铁夹子、纽扣、螺丝、小积木、易拉罐、铁制铅笔盒、硬币等，请幼儿猜测：磁铁除了吸住回形针，还能吸住哪些东西？
2．幼儿尝试，探索发现磁铁能吸住哪些东西。
3．交流自己的发现。
三、进一步感知磁铁的特性，引导幼儿在活动室中自由寻找能被磁铁吸住的物体，并互相交流。
四、分组活动
1．走迷宫：把磁铁放在迷宫板的下面玩。
2．钓鱼：看谁在规定时间里钓的鱼最多。
3．取回形针：不用手拿，也不能把瓶子倒过来，设法把回形针从瓶中取出来。
4．U 字形、长方形磁铁：可以怎么玩？有什么新发现？
五、交流活动情况：你玩了什么？怎么玩的？发现了什么？