活动领域：语言
活动内容：（诗歌）大自然的话
活动目标：
1.初步感受诗歌的语言和结构等艺术特点。
2.有欣赏了解大自然的浓厚兴趣。
3.体验人和大自然的关系。
活动重点：初步感受诗歌的语言和结构等艺术特点。
活动难点：有欣赏了解大自然的浓厚兴趣。
活动准备：
1.幼儿有观察自然现象的兴趣，初步积累了一些经验。
2.配套磁带，配套挂图。
3.《幼儿画册》。
活动过程：
一、引发兴趣
组织幼儿讨论：什么是大自然？大自然会说话吗？
二、基本部分
1.教师有表情地朗诵一遍。讨论：诗歌里说了些什么？
2.出示教学挂图，教师配乐朗诵，请幼儿欣赏后思考并回答：大自然会说话吗？怎样说的呢？
3.引导幼儿学习朗诵诗歌2～3 遍。
4.欣赏诗歌第2～4 段，引导幼儿听辨三段诗歌结构上的特点。
5.第三遍欣赏配乐诗歌，幼儿有表情地朗诵诗歌，进一步理解诗歌内容。
三、结束部分
1.启发幼儿想一想：你平时观察到、感受到大自然的话吗？
2.引导幼儿创编诗歌。
3.谈话：了解人和大自然的关系。
提问：
1.大自然和我们人类有关系吗？
2.我们应该怎样来对待自然环境？