活动领域：语言
活动内容：春雨的色彩
活动目标：
1.欣赏散文，感受散文的意境美和语言美。
2.发展幼儿的想象力，能按一定的句式表达对春雨色彩的认识，感悟到春雨的美好。
3.培养幼儿动手操作能力和合作意识。
活动准备
《春雨的色彩》课件、剪刀和绘画材料。
活动过程
一、 导语：
小朋友，刚才来幼儿园的路上，你发现地上与时有什么不一样？﹙下雨了﹚昨晚你听到雨声了吗？什么声音？﹙嘀嗒嘀嗒、沙沙沙﹚你知道春雨是什么颜色的？﹙没有颜色、无色的﹚今天我为大家带来一篇好听的散文，一起来欣赏一下。
二、欣赏课件，提问帮助幼儿理解散文内容：
1.散文的题目是什么？
2.散文中都有谁？
师：让我们再来听一听散文中描述了一件什么事情？
3.再次欣赏课件，并提问：
（1）散文中形容春雨像什么？它是怎么落到地上的？
（2）小鸟们在什么地方争论？争论什么问题？
（3）小鸟们是怎么说的？
（4）春雨听了大家的话是怎样做的？
师：咱们来看看小朋友回答的对不对。
4.第三次欣赏课件，分析优美的句子。
师：小朋友你最喜欢散文中的那一句话？﹙大家一起读一读﹚
5.完整欣赏一遍散文，请小朋友小声跟读，体会散文的意境美和语言美。
师：刚才小鸟们看到春雨的颜色是绿色、红色和黄色，那小朋友看到的春雨是什么颜色的？你来说说吧。
6.师小结：春雨就像一位魔术师，把世间万物来变化；春雨又像一位音乐家，会演唱美妙动听的歌曲；春雨更像一位大画家，把大地打扮得五彩缤纷。