活动领域：语言
活动内容：（故事）科学家的故事
活动目标：
1.能清楚地讲故事，语言完整、清晰。
2.感受科学家善于观勤于思敢于尝试的优秀品质。
3.产生向科学家学习的愿望。
活动重点：能清楚地讲故事，语言完整、清晰。
活动难点：感受科学家善于观勤于思敢于尝试的优秀品质。
活动准备：
1.事先请幼儿收集有关科学家故事的图书、碟片等，并且每人学会讲一个科学家的简短故事。
2.《幼儿画册》
活动过程：
一、引发兴趣
1.老师讲牛顿坐在苹果树下发现万有引力的小故事。
提问：你们知道牛顿是谁吗？
2.科学家是什么样的人？你知道哪些人是科学家？
二、基本活动
1.鼓励幼儿大胆讲述自己知道的科学家故事，要求能清楚地讲述事情的前后经过，故事完整。
2.引导幼儿认真倾听同伴讲的故事。
三、结束部分
小结：知道要学习科学家们遇事多动脑、肯吃苦，善于思考、勇于实践、尊重事实等优秀品质。
提问：我们刚才的故事中一共讲到了哪几位科学家？你佩服他们吗？为什么？
活动延伸：
故事大擂台可分多次进行，可以安排在晨间谈话、餐前、午睡起床后等各个时段，鼓励全班每位幼儿大胆参与。
附故事：苹果落地的联想
牛顿是著名的科学家。年轻的时候，她常常喜欢在夜晚凝视星空。浩瀚夜空，群星闪烁，许多问题时常在他的脑海里翻腾；为什么天上皎洁的月亮和大大小小的星星老是悬在空中不掉下来呢？一天下午，牛顿在花园里散步，不知不觉又陷入了沉思。突然，一只熟透的苹果从树上掉了下来，正好打在牛顿头上。这不轻不重的一击似乎提醒了牛顿，他的眼睛不由地一亮，是啊，苹果为什么不在天上“飞”，也不横着“跑”，偏偏垂直地落到地上呢？难道地球对它有一股吸引力？
牛顿将“苹果落地”和他在生活中看到的其它一些现象放在一起，进行了深入的研究。后来，他发现宇宙中一切物体之间都存在着“互相吸引力”，他把这种力叫“万有引力”。