活动目标：
根据学习纵向与横向标记给物体定位，发展从两个纬度对图形分析和综合能力。
重难点：
能根据纵向与横向标记给物体定位。　
活动准备：
1.双形双维排列板及纵横标记相符的排列材料。
2.与图形有关的其它材料，幼儿画册。
活动过程：
一、认识双维图表，能从两个纬度对图形进行分析。
1.教师出示（红）的图形并提问：“这是什么图形？”
2.观察与认识双纬度表1。
教师出示双纬度表1，说：“这里有一张表格，让我们看看上面有什么？”（引导幼儿观察第一行是红色图形的家，第二行是蓝色图形的家，第三行是黄色图形的家。第一列是正方形的家，第二列是三角形的家。）
1.找红色正方形的家。
“我们来找一找红色正方形的家在哪里？你是怎么找到的？”（引导幼儿从行找出红色，从列找出正方形，交接的点就是红色正方形的家。教师边说边用手指）
二、分组进行操作练习。
1.教师介绍操作材料与要求（图形找家游戏与其他相关图形操作游戏）
2.幼儿自选活动内容，教师进行个别辅导。
三、幼儿做《幼儿画册》上的相应练习“图形找家”