活动领域：语言
活动内容：花路
活动目标：
1.有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。
2.能根据画面理解童话故事，体会童话故事中的美好情感。
3.能大胆地在大家面前讲话，积极参与文学活动。
活动准备：
1.每人一本《幼儿画册》。
2.配乐故事录音（自制）。
活动过程：
一、幼儿自由阅读，初步理解故事内容。
1.老师用风趣的语言提出一些小问题，引起幼儿阅读的兴趣。例如：小朋友看一看，图画上有谁？他在买什么东西？后来又发生了什么有趣的事？结果是怎样的？帮助幼儿提高阅读的指向性，以取得较好的阅读效果。
2.幼儿自由阅读画册。（老师注意提醒幼儿轻轻翻书、爱护图书）
二、老师与幼儿共同阅读。
1.幼儿讲述阅读后了解的故事内容，老师鼓励其他幼儿仔细倾听。
2.通过提问的方式引导幼儿按正确的思路来阅读。
（1）小熊买了什么东西？
（2）它背着口袋到哪里去？小熊心里是怎么想的？
（3）小熊到家后发现口袋怎么了？
(4)春天到了，小路上开满了什么？小熊心里是怎么想的？
(5)老师边指导幼儿逐页翻阅画册，边用提问的方式引导幼儿阅读、了解画册内容，着重知道幼儿看懂主要人物的活动与故事情节。
三、老师和幼儿讨论阅读重点。
师：为什么小路上开满了鲜花？
四、幼儿边看画册边听故事录音。
五、幼儿边看画册边讲述故事。