活动领域：科学
活动内容：（数学）数积木
活动目标：
1.感知立体图形在空间的存在形，
2体验数形关系，有一定的方间，正确点数立方体。
间想象力。
活动准备:
1.一只口袋,内装若干长方体、正方体的积木，画有立体图形的图板若干,正方体积木若干。
2.《幼儿画册》。
活动过程:
1.复习几何形体的特征。
(1)出示口袋，玩“摸摸奇妙口袋”游戏。
教师请幼儿在口袋里摸一摸有什么，并说一说，我摸到一个积木，它是长方体(正方体)的。
(2)取出所摸的积木，全体幼儿验证。
(3)出示画有立体图形的图板，玩“看图说图形”的游戏。
2.学习数立方体。
(1)出示若干正方体积木，并堆成楼房。师。这座楼房是由什么形状积木堆成的?它有多少块?我们数数看。
幼儿月由数一数后交流。
(2)将“楼房”拆开，让幼儿数一数,并说出总数。
重点让幼儿观察藏在后面的立方体。
(3)出示图板，引导幼儿观察。
师：图板上的图形表示什么意思？图板上有多少立方体呢？我们数一一数,数好后，把数量填在图下面的括号内。
3.幼儿操作练习。
幼儿每人一张立方体图，看图在括号里记录相应的数。
有困难的幼儿可先用正方体积木按图拼搭再数数并记录。
图版：