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语言活动：夏天（小四班 袁老师）
发布时间：2018-06-29   点击：   来源：本站原创   作者：广化幼儿园
活动目标：
1.感知了解夏季的主要特征。
2.知道如何适应夏季的天气，度过一个健康、快乐的夏天。
活动重难点:了解夏季的主要特征，并尝试用完整的语言进行表述。
活动准备:
1.幼儿曾在散步和活动时观察过园内及附近的夏季景色，观察过夏季开的花和班级自然角的植物。
2.幼儿收集一些夏季用品，如扇子、驱蚊水、太阳帽等。
3.《幼儿画册》。
活动过程:
一、带领幼儿在幼儿园里活动，体验夏季特征,感受阳光下很热、树阴可以遮阳等。
二、 讨论、描述夏季特征。
1.请幼儿将自己的发现用绘画的形式表现出来。
2.幼儿结伴相互交流。
3.请一些幼儿在集体前介绍自己的发现。
4.结合《幼儿画册》中的“夏天”共同小结:夏季的太阳晒在身上火辣辣的;天气很热，我们只能穿短袖衣、短裤;夏季的树长得很茂盛，小草长得很高，各种花都开放了;知了叫了,蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起米......
三、讨论如何健康地度过夏天。
提问:我们怎样过夏天呢?
引导幼儿知道夏天要学会保护自己，如应多喝温开水少吃泠饮;要注意卫生，不吃不干净的食品，吃水果前应清洗干净;要勤洗澡;不在烈日下暴晒，想办法让自己谅快，等等。
 
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