活动领域：语言
活动内容：故事《小鼹鼠过生日》
活动目标：
1.理解故事内容，知道在路上开车、行走时要注意遵守交通规则。
2.能用完整、丰富的语言清楚地描述图片内容，提高语言表达能力、理解力、想象力。
3.培养认真倾听同伴讲述的好习惯，激发文学欣赏的兴趣。
活动重点：帮助幼儿能理解故事内容。.
活动难点：鼓励幼儿能大胆地在集体中，用完整、清楚的语言进行看图讲述。
活动准备：
1.配套的幼儿画册。
2.故事磁带、录音机。
活动进程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
今天老师给小朋友带来了一位好朋友，你们看，是谁呀？你们看老鼠怎么样啊？你们知道它为什么这么开心吗？它收到了什么生日礼物？引导幼儿根据画面内容，进行讨论。
欣赏故事，理解故事内容。
（这是本次活动的重点部分，帮助幼儿能理解故事内容，要求能力强的幼儿能认真观察，用清楚、完整的语言描述图片内容，了解故事情节，能力弱的幼儿也能积极参与其中，大致了解故事内容。）
1.老师有感情地讲述故事前半段。
2.通过提问，借助图片，引导幼儿观察，并用完整、清楚的语言描述图片内容，了解故事情节。
提问：
(1)小老鼠的车开得很快，遇到了谁？发生了什么事？
(2)小老鼠又遇到了谁？做了什么？
(3)鼠的车还怎么了饿？
3.织幼儿讨论：
(1)这么做对吗？它错在哪里？
(2)开车时，应该怎么做？（让幼儿知道开车要遵守规则，不能影响、伤害别人。）
 4、老师讲述故事的后半段。
提问
(1)老鼠发生了什么事？大家是怎么帮助小老鼠的？（学习动词：
背、拖、擦，并鼓励幼儿动作模仿。）
(2)后小老鼠是怎么感谢大家的？
三、引导幼儿边看画册、边听故事录音，并能尝试跟着看图讲述。
（这环节是本次活动的难点部分，鼓励能力强的幼儿能大胆地在集体中，用完整、清楚的语言进行看图讲述，能力弱的幼儿能认真倾听，积极参与其中，与同伴相互交流。）
1.放故事录音，幼儿边看画册，边听，鼓励他们能跟着录音讲。
2.儿看图、自由讲述，与同伴相互交流。
老师巡回倾听，鼓励能力弱的幼儿也能积极参与其中。
四、教育幼儿：不管做什么事都要遵守规则。
1.你们说故事中的小老鼠好吗？我们能向它学习吗？
在路上开车时一定要遵守规则，那除了开车时要注意，还有什么事也需要遵守规则？遵守什么规则？
2.励幼儿相互交流。