活动目标：
1.知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。
2.有做中班小朋友的自豪感。
活动准备：
幼儿已看望过小班的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳动等活动的照片。
活动重点与难点：如何做中班小朋友。
活动过程：
1.使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解自己的变化。
 （1）让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。
 （2）回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。
 （3）根据幼儿观察的结果进行小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。
2.引导幼儿讨论如何做中班小朋友。
 （1）出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿讨论，自己是怎样关心弟弟、妹妹的。
 图片上的小朋友在干什么？他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏？
 现在你们也长大了，应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢？
 （2）出示反映幼儿上课、劳动的图片，引导幼儿思考，让幼儿知道自己升中班了，应比以前表现得更好、更能干。
 请你们看看图片上的小朋友在干什么？他们是怎样做的？
 我们长大了，升中班了，应该怎样做个合格的中班小朋友呢？看到班上的玩具乱了应该怎样？地上有脏东西应该怎么办？应该怎样上课，说话声音应该怎样？
（3）引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。
 3.总结评价，结束活动。
 活动延伸：开展“大带小”活动。