活动目标：
1.会用线条绘画正面人物，并尝试表现“登”长城的简单动态。
2.学习词语：眺望.心旷神怡.雄伟壮观。
3.感受长城雄伟壮观，为长城添画。
活动准备：
1.长城背景图
2.水彩笔 .马克笔
3.《幼儿画册》
活动过程：
1.出示长城背景图，引发登长城的情感。
（1）师：“有谁去过长城？你知道长城在哪里？有谁爬过长城吗？”
（2）简单介绍长城的来历，学习有关词语
师：“万里长城是中国古代劳动人民建造的，用来抵抗敌人的侵略。每当敌人来侵犯的时候，哨兵就在一个个烽火台上点起火，拿起武器，隐藏在长城里，打退敌人。现在雄伟壮观的长城已经不是用来抵抗敌人，而是给全世界人民游览的名胜古迹，站在长城上眺望，使人心旷神怡。” 观看教师出示的背景图，根据已有经验回答问题。
（引导幼儿观察长城背景图，通过提问了解幼儿对长城的已有经验。向幼儿简单介绍长城的来历，拓宽幼儿的知识面，烘托出长城的雄伟，激发幼儿活动的兴趣）
2.介绍绘画要求。
（1）用线条绘画正面人物
师：“看！小朋友们要去爬长城啦。”
（2）引导幼儿能用相应的颜色表现人物形象
师：“小朋友的头发用黑色，嘴唇用红色。”
（3）表现出登上长城的喜悦与自豪
提问：我们高兴的时候会做什么动作？什么表情？
师：“我们可以在小朋友的脸上画上笑脸，还可以画双手往上举表示开心的意思。”
（4）引导幼儿观察《幼儿画册》上的长城，完成添画
提问：图上的长城还有哪里没完成？应该怎么画？
师：“在两段横线中间画上竖线，线不画出横线外。” 观看教师示范，知道用相应的颜色表现人物形象。
（5）学习人物开心时的绘画表现
仔细观察《幼儿画册》上的长城，了解添画要求。 通过示范，引导幼儿用相应的颜色表现人物形象，运用幼儿已有经验，知道开心时的表现并运用线条绘画出来，尝试表现“登”长城的简单动态。引导幼儿观察《幼儿画册》，发展幼儿的观察力，引导幼儿根据要求进行添画，培养幼儿绘画的兴趣。
3.引导幼儿将“登上长城”的主题画贴在班级主题墙上，供大家欣赏。
师：“现在把我们的长城接在一起吧，在空白的地方还可以画上更多的小朋友。”