活动领域：语言
活动内容：诗歌《我是大班小朋友》
活动目标：
1．理解诗歌内容，知道自己是大班小朋友，应在劳动、学习、关心集体，关心弟妹等方面做弟弟妹妹的好榜样。
     2．能根据自己的经验进行简单的创编活动，体验做大班小朋友的自豪感
    3．进一步发展倾听能力，知道在别人说话的时候不插嘴。
重点:怎样做大班哥哥姐姐。难点:鼓励幼儿根据自己的经验大胆进行创编.
活动准备：
诗歌录音、录音机。
活动重点：理解诗歌内容，知道自己是大班小朋友
活动难点：能根据自己的经验进行简单的创编活动
活动进程：
 1．讨论，怎样做大班哥哥姐姐。
（这是本次活动的重点，鼓励幼儿自由表达怎样做好哥哥姐姐，要求能力强的
幼儿能从多个方面进行讲述，能力较弱的幼儿也要 能积极参与讨论活动。）
 提问：现在谁是幼儿园里最大的小朋友？你打算怎样做好哥哥姐姐呢？
2．学习诗歌。
3．教师朗诵诗歌。
(1)提问：诗歌的题目叫什么？讲得是什么事情？
听录音，再次欣赏诗歌。
(2)提问：开学了，“我”是哪个班的小朋友啦
他对小弟弟说了什么？对小妹妹又说了什么呢？他是怎样问小朋友的？最后，他对老师说了什么？
4．鼓励幼儿尝试创编诗歌。
（这是本次活动的难点，鼓励幼儿根据自己的经验大胆进行创编，要求能力强的
幼儿能模仿诗歌的格式创编；能力较弱的幼儿也要积极参与创编活动。）
(1)讨论：现在你们也是大班的哥哥姐姐了，你们会怎样关心弟弟妹妹呢？
(2)请幼儿在小组内进行创编。
(3)请个别幼儿大胆讲述自己创编的内容。
(4)教师将幼儿创编内容进行归纳，整理成诗歌朗诵给幼儿欣赏。