活动目标：
1.熟悉歌词、学唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏。
2.在游戏情景中，能根据歌词跟随音乐节奏自由变换动作。
3.学习小蜜蜂热爱劳动的优秀品质。
活动重点：熟悉歌词、学唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏。
活动难点：能根据歌词跟随音乐节奏自由变换动作。
活动准备：
1.经验准备：在日常生活中认识、观察过小蜜蜂，了解小蜜蜂的生活习性。
2.材料准备：小蜜蜂和小花的头饰数目与幼儿人数相同，小蜜蜂的手偶一只。
活动过程：
一、通过故事导人，了解歌词内容。 
1.师：今天老师给小朋友们请来一个神秘的客人，你们想知道是谁吗？那请小朋友仔细听，客人就在故事里。
2.师：冬天快要到了，小蜜蜂呀来匆匆去匆匆忙着做工，它们想赶在冬天来临之前盖好暖和的小房子过冬，如果不采蜜，不做工，冬天来了，它们就没有暖和的小房子和食物。
3.师：神秘的客人来啦！(出示小蜜蜂的手偶)
二、欣赏并学唱歌曲。
1.教师示范唱歌曲。
师：还有一首很好听的歌也是说小蜜蜂的，大家想听吗？
2.帮助幼儿熟悉歌词。
师：歌里有谁？歌里唱了些什么呢？
3.师：我们一起来唱唱这首歌。
三、幼儿选择头饰，通过角色扮演，学习律动表演。
1.师：小蜜蜂是怎么采蜜的？小蜜蜂在哪里采蜜？谁来扮演小蜜蜂？谁来扮演小花？
（1）自由选择小花和小蜜蜂的角色边唱边表演。
（2）互相交换角色边唱边表演。
（3）根据歌词内容，引导幼儿按音乐节奏变换动作。
2.师：哪一句话小蜜蜂在飞？哪一句话小蜜蜂在采蜜？（教师和幼儿一起唱歌曲，按歌词逐句变换动作）
3.幼儿再次分角色边唱边表演。
四、幼儿示范表演，丰富动作。
1.师：刚才我发现有一只小蜜蜂和一朵小花表演得和别人不一样哦，大家一起来看一看。（幼儿示范）
2.师：你喜欢哪个动作？为什么？我们起来学一学。
3.师：小蜜蜂和小花是好朋友，它们在一起时很高兴，大家在表演时眼睛都要彼此注视，脸上露出笑容。(幼儿边唱边表演)
五、教师小结，活动结束。
师：小蜜蜂勤劳吗？那小朋友们要学习小蜜蜂，像它一样爱劳动，做个勤劳的好孩子。