活动内容：要是你给老鼠吃饼干（二） 
活动目标：
1．喜欢听故事，感受作品中的角色形象,初步体验作品中蕴含的爱的情感。
2．理解给老鼠吃饼干后发生的一系列情节，感受首尾相连、连环套式故事结构的有趣。
3．能大胆地讲述故事。
活动重点：喜欢听故事，感受作品中的角色形象,初步体验作品中蕴含的爱的情感。
活动难点：理解给老鼠吃饼干后发生的一系列情节，感受首尾相连、连环套式故事结构的有趣。
活动准备：
课件ppt，挂图一幅，饼干、牛奶、餐巾纸、镜子、剪刀、清洁工具、故事书、纸和蜡笔的操作图片分别一张。
活动过程：
一、导入
1.情景导入，师:
今天，我请来了一位有趣的朋友，我们来看看它是谁。噢，原来是一只可爱的老鼠!
2.引导幼儿观察课件中的图片，熟悉故事内容。
（1）边出示图片边讲述故事，引导幼儿根据图片推测故事情节。
（2）想象故事后半部分情节。
师：老鼠照了镜子，剪了头发，还打扫了房间(贴上清洁工具的图片)。它做的事儿真不少!
你们猜猜，接下来老鼠会干些什么呢?
（幼儿说，老师顺着幼儿的回答连环追问。）
3．理解故事后半段，并欣赏完整情节。
(1) 继续出示课件，引导幼儿观察。
师：老鼠究竟做了什么呢?
我们来看一看故事。
4．边出示挂图边讲述故事
5．幼儿分组讲述
二、情感迁移
1.教师总结提问：
“你们觉得这是一只什么样的老鼠啊？”
“你觉得自己像不像这只小老鼠？”
2.活动延伸：回家帮爸爸妈妈做一件事情，并大声对爸爸妈妈说：我爱你们！
3.活动结束