公告栏
活动领域：语言
活动内容：（诗歌）秋风
活动目标：
1.感受诗歌所描述的秋天景色，加深对秋天特征的认识。
2.理解词语：飞回、脱下、飞落，用适当的语气朗诵诗歌。
3.感受叶子的动态美。
活动重点：感受诗歌所描述的秋天景色，加深对秋天特征的认识。
活动难点：理解词语：飞回、脱下、飞落，用适当的语气朗诵诗歌。
活动准备：
1.主题活动录音带中班①（秋季）1盒，录音机一台。
2.燕子、大树、花朵和黄色色块的图片个一张。
活动过程：
一、谈话：我看到的秋天。
1.组织幼儿到户外观察，互相交流在哪里看到了秋天。
2.秋天和夏天有什么不一样？
3.秋天的动植物为什么会发生变化？
二、欣赏诗歌：秋风。
1.播放儿歌录音，让幼儿说说自己在诗歌里看到了什么。
2.诗歌提了什么问题？你找到答案了吗？
3.诗歌里动物和植物做了什么动作？鼓励幼儿模仿这些动作，想一想秋天的时候还有谁也会做这些动作？帮助幼儿理解词语：飞回、脱下、飞落。
三、学念诗歌：秋风。
1.教师示范朗诵诗歌，同时按照诗歌的顺序出示燕子、大树、花朵和黄色色块的图片，帮助幼儿记忆诗歌内容。
2.幼儿看图片跟教师学念诗歌，提示幼儿用惊奇的语气念带有问号的诗句，最后一句表现出找到答案的喜悦心情。
四、活动延伸：
自由创画《美丽的秋天》（看课堂时间，不一定放在课堂中，但要让幼儿拿到教室展示）
附：
秋风（诗歌）
是谁，让燕子飞回南方？
是谁，让大树脱下绿衣裳？
是谁，让花瓣片片飞落？
是谁，让大地变得金黄？
啊！原来是秋风。