健康活动：我的毛巾、杯子在哪里
活动目标：
1.认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。
2.学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“这是我的××”。
3.教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。
活动准备：
1.各种小动物形象标记图，每人两张（同样的）
2.录音机、磁带（肉录“找朋友”音乐）
3.教师在贴标记图处点一圆点，作为贴标记图的位置。
活动过程：
一、认识标记图
1.老师出示标记图，请幼儿从中选一种动物做朋友（两张）。老师说：“每个小朋友都找到一个小动物做朋友，告诉大家谁是你的好朋友？”请几个幼儿举图说一说，并让同组的幼儿互相看看、说说：“这是××，它是我的好朋友。”老师巡回帮助指导。
2.分组游戏：每人将标记放在桌子的中间，幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱“找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬个礼，握个手，你是我的好朋友！”歌唱完，每人找到自己的标记图。（玩两遍）。
小结：在游戏中让幼儿自然，充分体理了幼儿的自主性、加深对好朋友的印象。
二、确定毛巾、杯子位置
1.出示毛巾，问幼儿：“这是一块什么？毛巾有什么作用”，（启发幼儿说出：能擦手，能洗脸等）。
2.出示杯子，问幼儿：“这是一只什么，杯子有什么用？”（启发幼儿讲出：可以喝水、喝牛奶等）
3.老师提出：“我们每个小朋友都有一块毛巾，一只杯子，放在一起随便拿用很不卫生，容易染病。谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子？”（启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记。）
4.请幼儿把两张杯子标记图分别贴在毛巾、杯子旁的圆点处。
5.请几位幼儿说说自己的毛巾、杯子在哪里？把好朋友贴在哪里？并指给大家看。问和这些幼儿同组的小朋友，他说的对不对。
6.幼儿手指自己的毛巾和杯子，说出：“这是我的毛巾”，“这是我的杯子”。
三、小结：