活动领域：数学
活动内容：一起来拼图
活动目标：
1.巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系。
2.发展想象力和创造力，培养对数学的兴趣。
活动重、难点：巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系。
活动准备：正方形 三角形等若干。
活动过程：
一、通过游戏“猜猜看”导入，复习对三角形，正方形，圆形的认识。
出示圆形正方形和三角形，幼儿猜猜是什么图形
二、基本部分。
1.引导幼儿看一看，想一想，说一说。
师：这些图形宝宝小朋友都认识，那你还知道有什么东西和他们的形状一样呢?
（手帕是正方形的，饼干是圆形的等等）。
2.老师示范拼摆图形，引导观察图形间的组合关系。
师：小朋友们说的好，老师现在要变个魔术给小朋友们看，请小朋友们闭上眼睛。
老师可自由组合拼摆出不同的图案。如椭圆形和三角形组成蝴蝶，小花，三种图形组合成小猫，飞机等。)
师：那现在我们来一起说说，小花是由几个三角形组成的，我们来一起数一数吧!那蝴蝶是由几个椭圆形和三角形组成的呢?
三、活动结束。
师：原来啊，这些图形宝宝可以拼成这么多好看的图形呢，回家之后小朋友也可以自己来动手做一做，好吗?