今天我上的是一堂数学课，这是孩子们升入中班的第一节数学课，对数字难免有些陌生，所以在课前我先对孩子进行了认识数字的练习，接下来本次活动的重点是正确认识5以内的数量并能正确进行数物之间的匹配，难点是比较5以内的数量。因此我设计了操作活动：看数字贴纸球，在操作中，几乎所有的幼儿都能正确完成操作，由此可见，幼儿已较好地掌握了目标1。《纲要》指出：引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动。因此在操作中我利用了身边常见的废旧报纸进行了操作活动。针对活动中的难点，我设计了游戏活动“找朋友”，为每位幼儿准备了5以内的一张点卡，游戏中，幼儿根据老师的数卡多1或少1出示相应的点卡，在游戏中，幼儿渐渐能正确比较5以内的数量的多少了。在点卡的准备中，为了方便老师检查，我给每种数量的点卡设计了不同的颜色，游戏中一下就能给与正确的评价与反馈。

    整个活动材料准备简单、操作性强，活动环节具有层次性，帮助幼儿在原有的知识经验上有了进一步提升，初步感受了数量之间的关系。