健康活动： 早睡早起身体好 活动反思

       整节课我力求趣味性，避免常规习惯生字教学中的枯燥无味，引入了小朋友们喜闻乐见的卡通图片。在课堂教学中，多以他们的动手能力为主，让小朋友们多想、多说、多做。不足之处就在于早睡早起这一定义并没有具体细化，比如：9点睡，7点起，学生可能只会在脑海里存留黑板上的挂图“月亮出来就该睡觉，太阳出来就该起床”的抽象的“早睡早起”印象。但是这一点基于其认知能力局限来考虑的。更清晰的教学要有“认识时钟”来做认知基础。另外在图的设计上考虑有所不周，如果四个小朋友改成两个小朋友两组图看上去会更清晰明了，更便于小朋友们理解。