健康领域 《我的小手真干净》  教学反思

周美玲

手、口动作频繁，是幼儿期的年龄特点，手经常接触到外界的各种物体，最易受到污染，幼儿在不经意间，易将不洁东西吃进体内而生病。因此，在小班初期组织专门的集体教育活动对幼儿开展健康教育内容，是十分必要的，也是有价值的。本次活动抓住幼儿的兴趣，采用图片、步骤图、等直观形象的手段，让幼儿了解洗手的重要性，学习洗手的步骤，养成勤洗手、讲卫生的好习惯。

活动开始，我以《我是一个大苹果》手指游戏直接进入主题，让幼儿知道为什么要洗手？我尽量避免自己一人说教的形式，首先是鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，尽管幼儿只会搓搓手心、搓搓手背，但是我还是让孩子们上来演示给大家看，提高幼儿参与活动的积极性。然后，通过观看洗手步骤图来感知洗手的正确方法。在感知的过程中我与幼儿一起空手进行洗手练习。形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习做铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，以便实际练习时得以有条不紊地顺利开展。其实在整个活动中我更多的是关注幼儿洗手操作练习的过程，而不是操作的结果，允许幼儿在洗手过程中出现问题后再引导他们关注洗手的步骤图。这样长期以往更加有利于幼儿习惯的养成。