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社会活动《去菜场》活动反思
鉴于上次社会活动《家乡的美食》，我在周五就发了校信通给家长，让家长带孩子去菜场，让孩子进一步认识各种蔬菜，并能够创设独立的环境让孩子学会才才，提高孩子的社会交往能力。
我初步调查了一下，班级有25个小朋友都去菜场参观，大部分孩子能够说出对菜场的感受，有孩子说菜场有些地方都是卖蔬菜的，有些地方都是卖肉的，这时我就出示菜场区域划分的图片，进一步讲解菜场的布局。出示各种蔬菜图片后，孩子们基本上能够说出蔬菜的名称颜色以及形状，较好完成活动的重点。对于难点，我出示了一张关于人类营养膳食的金字塔图表，让孩子知道多吃蔬菜对身体有益，养成爱吃蔬菜不挑食的好习惯。
大部分孩子看过家长买菜情形，但是自己切身体验的机会较少，为了满足孩子的好奇心，以及提高孩子的交往能力，最后我们按小组进行“买菜”游戏，每组商量出一人担任卖菜员，其他人做顾客，要记得排队买菜，游戏前老师先与孩子示范了一下，孩子是在模仿中不断学习的。孩子们对游戏非常感兴趣，进而我在与家长交流中时，鼓励家长带孩子去菜场时让孩子试着买菜。