在这节课开始，我先给小朋友们讲了一个故事《小溪生病了》，在教学开始时，先让小朋友们看图说说小溪水怎么样？再让小朋友们看小溪水是怎么一步步变脏的，小朋友们很活跃，说的也非常好，知道了那些行为会污染水资源，然后逐步的引导让小朋友们萌发保护水资源积极性，进一步引导小朋友们从自身出发，应该怎么做。从整堂课下来我感觉，好像都是我在问幼儿在答，幼儿的操作性做得不够，以后的话我会加一些图片，让小朋友自己动手来选喜欢那些图片（没有污染的图片），说说喜欢的原因，不喜欢那些图片（被污染的图片），说说不喜欢的原因，让小朋友有静有动，更好地参与整个教学活动。