《秋天的雨》这篇散文篇幅比较长，所以我采用多媒体课件，向幼儿展现了一幅幅栩栩如生的秋天的风景。把孩子们带进了秋的美妙意境，不仅激发了幼儿的兴趣，而且轻松愉快的突破了幼儿学习的难点。给孩子们创造了喜欢看、喜欢说的欲望，在这种积极地互动中，幼儿初步理解了作品，感悟到了秋天的景色美。

         在活动设计中，我不仅在色彩的运用上都尽量呈现出来，比如:黄色的银杏、红色的枫林、橙红的橘子、苹果、柿子。紫红的、淡黄的、雪白的菊花。而且在味道上也让孩子体验到秋天的美，比如:甜甜的菠萝、香香的苹果、橘子、稻谷等等。让幼儿联系自己的生活经验来讲述，从而转化为愉悦的体验。我声情并茂的朗诵散文，深深地吸引了幼儿，让幼儿在悦耳、悦眼中愉快的享受到了秋天带来的美，整个活动幼儿沉浸在语言美、画面美、意境美中。

但在整个活动中，感觉幼儿参与的少，教师讲的多些，让孩子互动多一些教学效果会更好。