在活动中，我重点讲解了苹果圆形的绘画方法，同时提出了颜色的不同，代表小苹果的种类不同。在孩子们操作的时候我发现，孩子们基本能够画出圆形的苹果，虽说我一直提醒：“苹果一定是一个完整的圆形！”孩子们由于第一次接触水粉画，兴趣比较浓厚，有的孩子拿到画笔就开始随意涂抹，导致画面有点脏乱，这在事先孩子对圆形的技能没有得到较好的铺垫，但是整个活动过程中，孩子们还是乐此不疲，画得不亦乐乎。因此，我将此问题在最后的讲解环节中提了出来，进行了重点评价。