今天孩子们在园学了一堂数学活动，名字叫《小动物排队》，活动目标有两个：1.学习6以内的序数，理解序数的含义，会用序数词表示6以内物体排列的顺序。2.能清楚表述排列的顺序。

 活动开始我请六个小朋友排成一排，引导其他小朋友一起来看一看，说一说，谁排在第一，谁排在第二，依次讲述6个小朋友的排序，导入活动，帮助幼儿更好地掌握内容。

 本次活动重点是让孩子做《有趣的数学》上面的作业：《它们排在第几位》，有很多小动物站在小红旗的后面排成一排。作业要求是：1.请小朋友看看小动物排在第几位，请用点数表示。2,请你说一说这些小动物排在第几位，并把它们连到相应的圆圈上。

 从孩子们做作业的结果中可以看出，大部分小朋友对今天所学的内容掌握得不好，只要六位小朋友全部做对了。我想主要原因是在老师讲解怎么做时，很多小朋友注意力不够集中，没有认真听，所以在平时的活动中要加强培养孩子们认真倾听的能力。