这两周我们在数学、语言、美术等各个领域都对幼儿进行了人体的运动的学习，孩子们通过看图片、绘画、捏泥等各种方式，对人体的各种运动了解了很多。前几天，我们又请家长帮助孩子用火柴棍或牙签制作了一些运动的小人。所以，本次活动刚开始的时候，我就运用孩子们和家长共同制作的运动的小人来引入活动。孩子们说出了制作的人做的各种运动，引起了幼儿的兴趣，我借此机会就追问：你们知道他们做这些运动都在什么地方吗？他们平时训练，比赛都在什么地方吗？经过引导，孩子们自己说出了体育馆。接着我又让小朋友们看了体育馆里面各种运动的设施，孩子们平时通过看电视了解的比较多，都说出了它们的用途。最后，我又出示了鸟巢的图片，孩子们对此并不了解，我就引导孩子们这个地方有一个好听的名字，它像什么呀？小朋友有的说像玩具，有的像网等等，这时有个小朋友说它像鸟窝，这时，我鼓励孩子们，鸟窝也对，但是它的名字比鸟窝更好听，叫鸟，我刚把鸟字说出来，有个小朋友就大声的说出了鸟巢。接着，我就向孩子们简单的介绍了鸟巢，告诉他们鸟巢在北京，里面很大，有很多运动设施，可以供很多人去比赛和观看比赛。孩子们都很兴奋，还有的小朋友说要让爸爸、妈妈带他到北京去看鸟巢，看运动员比赛呢！