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语言《下雪天，像过节》教学反思
这次活动是欣赏诗歌，感受是个所表现的冬天，下雪天的美景，以及人们在冬天，面对下雪天的欢乐喜悦的情绪。 对于这一次的活动，我选择的是边操作边讲诗歌的方法，这种方法幼儿比较容易接受，也会对诗歌更有兴趣，使幼儿能够更加体会到诗歌的意境和含义。
这首诗歌中涉及到了比喻，对于中班的幼儿而言他们还不了解什么是比喻，所以我用图片来解释，问他们停着的小车，圆圆的屋顶和一根根树枝在被雪覆盖后像什么，通过他们自己交流，感觉像什么来解释比喻。虽然没有说明，但是幼儿基本上都能说出停着的小车，像面包；圆圆的屋顶，像蛋糕；一根根的树枝，像薯条。孩子们通过记忆、讲述以及想象，对诗歌内容有了更深人的理解，这样也同时促进了幼儿的记忆力和语言表达能力的发展。但是在提问时，没有充分考虑到幼儿的接受能力，有些问题提的太过深奥，让幼儿有些不知所措。