音乐活动：《吹泡泡》反思

吹泡泡是孩子经常玩且非常喜欢的一项活动，而《吹泡泡》这首歌曲的歌词浅显易懂、贴近幼儿生活，音乐旋律生动活泼，节奏、强弱变化明显，具有较强的趣味性和表现空间，是幼儿演唱和表演的好教材。活动主要是在学习演唱歌曲的基础上能够和同伴进行合作式的表演。

本次活动分为三大环节。第一环节幼儿通过看吹泡泡的视频来让幼儿了解泡泡，观察泡泡都是什么样的，大小如何，在看看泡泡是不是一直存在的。第二环节在进行儿歌仿编时通过自己观察和老师开放式的提问，我们惊喜的发现孩子的想象力很丰富、思维活跃，他们畅所欲言，把自己看到的，想到的大胆的说出来，符合纲要精神，他们的语言表达能力得到充分的发展。第三环节通过音乐游戏，让幼儿在边唱边表演的过程中动静交替，充分发挥了幼儿的自主性。整节活动教师教得轻松，幼儿学得轻松愉快。

    但也存在一些不足之处：在创编歌词中，有些幼儿不能很好的将自己所看到的用语言表达出来，肢体语言也稍显单一，这也可能与我对于幼儿的引导和材料的提供有关，最好现场吹泡泡让幼儿观察，在以后的教学中多加注意。