我觉得这节课成功的地方在于：1、音乐选取的比较好，孩子们熟悉而喜欢，学起来不觉得是在接受一个完全陌生的东西；2、能随着孩子来调整活动设计，并最终很好地完成这个活动，达到原定的目标；3、能善于发现孩子的一些好的反馈行为。如在创编完第四段动作后大家一起坐在座位上进行拍手，有些孩子不是外向型的，但老师也不能乎视他们的存在，反而要善于观察和发现他们身上的优点；4、与孩子之间的互动较好。
    这节课不足的地方在于老师没能把所有孩子的兴奋点调动起来。只有一半的孩子在积极地创编动作，还有一半只是跟着学。另外老师的语言不够有激情，不太能煽动孩子的情绪，如果语言再抑扬顿挫些，说关健词的语调再强些，再慢些，效果会更好。