本节活动通过整体课件操作让幼儿形象、直观地理解了故事内容，再分段讲述，设置疑问，引导幼儿想像，从而归纳出本节活动的重点：大猩猩所长根据动物们的不同特点，介绍相应的合适的工作。在幼儿自由交流给动物找一个合适的工作时，我放手让幼儿有机会说、敢说、大胆地说，鼓励幼儿大胆想象、创造、耐心倾听同伴的想法。活动中我运用了很多个提问，每一个提问都是开放性、发散性的，孩子能根据自己已有的经验表达自己的想法，而且充分关注到了所有的孩子，让每一个孩子都有机会表达与倾听，与同伴分享自己的经验。但是幼儿的语言水平是有很大差异的，活动中可以明显看到部分表达能力好的幼儿（如盛果、凡凡、豆豆等）续编的故事很完整，表达很流畅，可还有部分不善表达的幼儿就有些放不开，如熊猫、欣欣，还需要老师的帮忙引导才能表达清楚，所以这需要课后教师继续鼓励他们大胆地流畅地续编简短的故事，从而促进每一位幼儿的发展。
最后，引导幼儿总结：大猩猩所长是个善良、聪明、乐于助人的人。它善于发现动物的长处，帮助每个动物充分发挥自己的长处，找到合适的工作。